【作者机构】滨州学院外国语学院 【分 类 号】G641 【分类导航】文化、科学、教育、体育->教育->高等教育->思想政治教育、德育 【关 键 词】非物质文化遗产 思想政治教育 应用型大学 【基 金】2019年度山东省艺术教育专项课题“非物质文化遗产融入应用型大学思想政治教育的路径与对策研究”(立项号:YJ201911202) 【摘 要】作为历史文明古国,我国具有大量的非物质文化遗产,它们不仅承载了中华民族发展的历史与文明,更是民族凝聚力的源泉,在大学思想政治教育中具有积极作用。但在日常教学中,由于种种因素的影响,应用型大学生思想政治教育出现许多新情况、新问题与新挑战。因此大学思想政治教育中必须对新资源进行发掘与利用,创新教育载体与内容,激发学生主动性,提升其接受思想政治教育的能动性。有鉴于此,本文对非物质文化遗产的内涵与教育意义进行挖掘,并提出将之应用到大学生思想政治教育之中,为思想政治教育增添新内容、开拓新途径,以期取得良好教育效果。 高职医学专业课教学中融入思想政治教育的探索[J].科学咨询,2020,第15期 随着现代社会的不断发展,人们对于教育的要求也是越来越高。在高职院校中,教师若只关注学习成绩就不能适应现在的社会要求了,应在关注学生学习成绩的同时,大力发展学生思想政治教育才是最适合现代社会的教育方法。社会主义的建设需要学生们树立正确的思想政治观念。医学专业是一门非常重视学生素质的专业。医学学生不应该只有合格的专业素质,更应该有着良好的思想政治素质。因此,教师应利用好高职医学专业课程,在课程中融入思想政治教育,保证医学专业的学生思想与知识的共同进步。 红色文化融入大学生思想政治教育的路径探析[J].科学咨询,2020,第15期 当前,高校思想政治教育与红色文化融合主要存在大学生对红色文化的认同度不高、部分高校对红色文化研究的程度不深、部分高校开展红色文化教育的形式单一等问题。本文提出了营造良好的校园红色文化氛围、打造优质的红色文化网络阵地、开设多样的红色文化实践教学三种路径,旨在切实提高大学生思想政治教育的实效性。 浅谈中日高校思想政治教育内容的异同[J].科学咨询,2020,第15期 在新时代的背景下,我国经济水平逐步提高,教育工作得到了人们的普遍关注。在我国的教育活动之中,思政教育一直都是其中的重点内容。由于受到文化的影响,每个国家的思政教育均有着诸多的区别。因此,我国便可分析日本思政教育的方式,找到其和中国思政教育存在的差异,进而对我国的思政教育提供一些优化的思路。本篇文章主要是将中日高校思政教育进行了全面对比,并对其中的细节内容发表了一些个人的观点和看法。 高职学校思想政治教育的实效性研究[J].科学咨询,2020,第14期 高职学校是高等教育的重要组成部分,在培养大量技术型专业人才方面具有重大贡献。^[1]新时期就业背景下,用人单位除了考核专业本领之外,也将个人思想道德素质纳入考核范围之中。因此,对高职学校而言,不仅要加强学生的职业技能培训,更要对学生进行必要的思想政治教育。本文就目前高职学校思想政治教育存在的问题进行分析,并提出有针对性的建议,有助于提高高职学校思想政治教育教学效果。 “互联网+”高职思想政治教育的实践探讨[J].学周刊,2020,第13期 "互联网+"背景下,高职思想政治教育面临诸多机遇与挑战。本文在对此进行系统分析的基础上提出了如下对策:转变教育理念,推动"互联网+思政"教育模式构建;打造数据库,推动思想政治教育资源共享;完善规章制度,规范学生的网络行为;推动在线学习,创新思想政治教育手段;加强教师培养,融入"互联网+思政"教育平台;注重协同合作,优化思想政治教育环境。 浅析新时代高校思想政治教育获得感提升路径[J].教育教学论坛,2020,第13期 随着我国素质教育的大力实施,思想政治教育作为高校教育中的重要部分,不仅对学生性格发展有重要意义,同时对学生的身心发展有很深的影响。文章立足于此,阐述新时代高校思想政治教育获得感的概念特征,分析影响高校思想政治教育获得感提升的因素,进一步探究高校思想政治教育获得感提升的有效对策。 改革考核制度提升高校思政课教学效果研究[J].成才之路,2020,第12期 改革考核制度是提升高校思政课教学效果的有效途径。文章针对现行高校思政课考核方式存在的不足进行分析，探讨高校科学考核制度的创建原则，指出要坚持理论、实践、激励相结合的原则，坚持课堂、学校、社会相结合的原则，坚持教师、大学生、相关部门相结合的原则，坚持全员、全程、全面相结合的原则。 《共产党宣言》对当代大学生思想政治教育的启发[J].成才之路,2020,第12期 《共产党宣言》是马克思、恩格斯在组织和领导工人阶级与资产阶级作坚决斗争的过程中形成的巨大理论成果。文章分析《共产党宣言》的历史背景，探讨《共产党宣言》的价值内涵，指出高校要立足于《共产党宣言》的价值内涵，推动思想政治教育理论创新；立足于《共产党宣言》的价值内涵，推动思想政治教育实践创新。 基于人才培养的高职院校主题班会内容选择研究[J].成才之路,2020,第12期 五年制高职学生存在主观能动性不强、学习动力不足、目标不明确等现象，需要班主任通过开展主题班会，培养他们的责任心、耐心、细心。文章从主题班会要具有教育性、针对性、多样性，两次主题班会的分析，对基于人才培养的高职院校主题班会内容选择进行探讨。 展示设计专业课程与思想政治教育协同育人教学改革模式探究[J].科技风,2020,第12期 在高职院校教学工作中,需要将专业课思政教育结合到学生的思想政治教育之中去,以此确保"大思政"教育格局中的所提倡的"以文化人、以文育人"理念的顺利实现,使专业人才培养中实现全过程、全员以及全方位的思政教育。为此,本文便以展示设计专业课程为例,深入探究展示设计专业课程与思想政治教育在协同育人方面的教学改革模式。

文章来源：《武汉冶金管理干部学院学报》 网址: http://www.whyjglgbxyxb.cn/qikandaodu/2020/0521/344.html