【作者机构】仲恺农业工程学院创新创业教育学院 【分 类 号】G641 【分类导航】文化、科学、教育、体育->教育->高等教育->思想政治教育、德育 【关 键 词】粤港澳大湾区 思政教育 双创教育 【基 金】作者主持的广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2018年度马克思主义理论与实践专项课题“大学生创新创业教育与新时代理想信念教育的融合研究”(2018GZMZQN17)的研究成果 作者主持的广东省普通高校青年创新人才类项目哲学社会科学课题“广东省高校实践育人创新创业载体和平台建设研究”(2019WQNCX041)的研究成果 【摘 要】党的十九大报告指出,"创新是引领发展的第一动力",创新是社会前进的助推器,是社会发展的必要因素。在粤港澳大湾区的各高等院校中,传统的通识教育早已不能满足大湾区对人才的教育需求,需要有更优质的教育体系来支撑大湾区发展。本文在粤港澳大湾区视域下把高校的思政教育与双创教育进行融合研究,分析大湾区人才培养遇到的困境,最后提出适合大湾区高校思政教育与双创教育融合的途径。 《社会保障概论》课程思政建设研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,第4期 高校构建课程思政教育模式的实践意义重大,能够在教育教学和人才培养过程中全面贯彻思想政治理论,这会对提高大学生的道德品质具有积极的作用,还能够实现办学目标。在中医药院校开展《社会保障概论》课程教育教学过程中,思政教育是提升《社会保障概论》课程专业学生道德素质的有效途径之一。该文基于《社会保障概论》课程专业学生的特点,初步探索了《社会保障概论》课程中思政教育的设计。 新加坡人才战略实践对粤港澳大湾区人才发展的启示[J].中共合肥市委党校学报,2020,第1期 本文以新加坡人才战略实践为研究脉络,全面阐述新加坡在人才战略顶层设计、人才国际化战略、大学自主化改革及人才激励政策等方面内容。结合新加坡与粤港澳两地市场条件和制度的相似度,提出粤港澳大湾区高端人才发展的政策建议。 粤港澳大湾区整合背景下高技能人才培养模式选择[J].经济研究导刊,2019,第35期 粤港澳大湾区整合形成了重大的推动力,从而高技能人才面临着重要的机遇与挑战。当前高技能人才培养模式主要包括工作室模式、现代学徒制、教学工厂模式、高徒计划模式等。基于此,结合粤港澳大湾区的特色,对各种模式进行深入分析,最后对最适合区域成长所需的高技能人才培养模式做出了适当的选择。 高校思政教育与微信创新结合策略研究[J].科教导刊(电子版),2019,第28期 新媒体时代下的思想传播工作迎来了具有挑战和机遇的时刻,在媒介传播理论中具有"媒介即讯息"的传播理论,也就是说在信息的流动和传播中极度依赖传播形式,并且传播形式也会潜移默化地影响信息的存在方式和人们获取信息的方式.因此高校思政教育需要结合新媒体传播方式来展开教育活动,现阶段具有代表性的传播策略便是社交媒体平台的微信传播,既能有效结合新媒体传播的独特方式和创新形式,更能够紧密了解高校学生在工作和学习中产生的思想和感受 粤港澳大湾区职业人才培养创新探索^①[J].中国商论,2019,第14期 人才是第一资源,教育的本质功能是培养人才。《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出11条针对粤港澳大湾区教育与人才培养方面的措施,内容涉及高等教育、职业教育和基础教育等各个方面。本文从粤港澳大湾区发展面临的问题开始分析,对粤港澳大湾区的职业教育与人才培养的现状进行对比,最终就如何将粤港澳大湾区打造成为职业教育和人才培养的高地,积极服务国家重大发展战略,推动新时代形成全面开放新格局等相关问题进行深入探讨,提出粤港澳大湾区人才培养进行全方位战略合作,形成粤港澳大湾区职业教育产教联盟,打造世界级教育高地,为粤港澳大湾区的发展提供高素质职业人才作保障。 基于广西全面对接粤港澳大湾区建设总体规划背景下金融人才的优化研究[J].企业科技与发展,2019,第12期 当前,广西金融业发展迎来了重大机遇和挑战,因此研究广西金融人才的优化问题具有重要的现实意义。文章对广西与粤港澳大湾区金融人才现状进行了比较分析,介绍了先进地区金融人才教育培养的经验,探讨了广西金融人才培养应对策略。 基于新媒体的高校学生思政教育发展策略探究[J].记者观察(下),2019,第8期 本文通过分析新媒体环境下,高校学生思政教育的机遇和挑战,从学生引导和教育模式两个方面阐述了新媒体环境下高校思政教育的发展策略。 新时期粤港澳人才合作示范区发展战略研究[J].科技管理研究,2019,第8期 基于粤港澳大湾区协同发展的时代背景,分析粤港澳人才合作示范区的发展现状与实践经验,剖析潜在的问题与发展短板,并对国内人才管理改革试验区及自主创新示范区的创新实践,研究提出新时期推动粤港澳人才合作示范区创新发展的战略方向。 粤港澳大湾区人才体制机制创新研究[J].探求,2019,第6期 推动粤港澳大湾区建设,亟需完善人才体制机制。当下,应针对湾区人才身份制度全球化、人才服务制度便利化、人才激励制度市场化三个方面存在的不足,推进湾区国际人才身份转换制度化,建立粤港澳协同服务法律机制,完善市场导向的人才激励制度。 2019广东社会科学学术年会佛山分会研讨综述[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版),2019,第6期 2019年11月15日上午,由广东省社会科学界联合会主办,佛山科学技术学院主办和佛山市社会科学界联合会承办的2019广东社会科学学术年会分会在佛山科学技术学院仙溪校区举行。此次分会以"粤港澳大湾区特色文化资源调查与数字化保护"为主题,采取主会场报告、分论坛研讨等方式进行,会议编印了《2019广东社科学术年会"粤港澳大湾区特色文化资源调查与数字化保护"论文集》。

文章来源：《武汉冶金管理干部学院学报》 网址: http://www.whyjglgbxyxb.cn/qikandaodu/2020/0521/345.html