【作者机构】四川现代职业学院 【分 类 号】H319.3 【分类导航】语言、文字->常用外国语->英语->语文教学 【关 键 词】OBE(成果导向教育) 教学设计 成效 【摘 要】在高职英语课程教学改革探索过程中,基于OBE(成果导向教育)理论,结合高职院校大学英语课程特点和学生实际学情,以一个单元的教学设计为例,介绍如何将OBE理论的内涵融入到教学设计中,最后在课堂中实施落地。同时分析学生学习成效及教学目标的达成度。 优化教学设计 落实高中数学核心素养[J].考试周刊,2020,第25期 现代化社会对优秀人才的需求逐步增加,对他们的质量要求也不断提高。由于核心素养观念的合理提出,我国教育相关部门要转变自身的传统观念,把培养高中生的核心素养当做是关键,将其落实在各个教育工作环节中,促进高中生的长期发展。基于此,本文概述了数学核心素养,提出了培养高中生数学核心素养的路径。 追求高中地理课堂教学的“信”“达”“雅” ——以“城市内部空间结构的形成与发展”教学为例[J].江苏教育,2020,第19期 以"城市内部空间结构的形成与发展"教学为例,从教学设计、教学媒体选用、教学实施三个方面,探讨教师贯彻高中地理课程标准、培养学生核心素养的教学素养"信""达""雅"的实现办法。 初中数学教学设计中应用差异教学的探究[J].考试周刊,2020,第17期 在新的教育理念推进的过程中,初中数学的教学模式也应随之而进行改革,在新时代的初中数学的教学中运用差异化的教学方式可以极大地促进学生的学习效率的提升和初中数学课堂的教学效率。本文主要根据初中学生的个性和特点而提出几点对于初中数学差异教学的建议,在此基础上对初中的教学策略进行优化。 大学物理课程思政的课堂实践探索[J].教育教学论坛,2020,第16期 文章通过对大学物理课堂思政教学的切入点进行分析,建立了一套符合大学物理课程思政需要的思政映射和融入点方案,并且以动量守恒、反冲教学中开展课程思政的教学过程为例,分析大学物理课程思政的方式和方法。 和“拖延”说再见 ——三年级心理辅导课教学设计[J].江苏教育,2020,第16期 [设计理念]随着年龄的增长,三年级学生对外部控制的依赖性逐渐减少,但内部自控力又尚未发展起来,他们不能有效地调节和控制自己的日常行为,缺乏时间观念就是其中一个显著的表现。不少写作业滞后、做事拖拉的学生对待拖延已经形成一种不良的习惯性反应,就像应对所有的习惯一样自然。从某种程度上说,"拖延"已经影响了他们的学业,也给生活带来了困扰。本课从游戏"我是小闹钟"引入,通过认识 亲密有间 ——高一年级心理辅导课教学设计[J].江苏教育,2020,第16期 [设计理念]根据上海市教科院近年一项题为"青春期两性情感辅导"的实践研究发现,78%的学生希望得到青春期两性交往的心理咨询。在学校心理辅导工作中,笔者发现高中生的许多困惑来自两性交往中的言行边界问题,尽管他们已有了较为清晰的自我意识,但是在遇到"青春恋"——一种比友情多一些、比爱情少一些的朦胧情感时,心理边界就会变得模糊。因此,在心理课上公开探讨"心理边界"问题,具有唤起和强化关系中自我意识的意义,可以促进高中生两性情感的健 冲突带来成长 ——高二年级心理辅导课教学设计[J].江苏教育,2020,第16期 [设计理念]青少年渴望获得友谊,期待被接纳。但由于社会化水平有待提高,身心发展处于不稳定状态、自我关注过多等原因,他们容易产生人际冲突,导致情绪低落,产生忧伤、愤怒等不愉快的情绪体验。学习和掌握解决人际冲突的策略有助于提高青少年人际沟通的能力,促进人际间的良好沟通,从而增强其社会适应性。人际冲突是一种对立状态,表现为两个或两个以上相互关联的主体之间的紧张、不和谐、敌视甚至争斗的状态。大部分时候冲突带给人们的 “大学计算机”混合教学方法探讨[J].教育教学论坛,2020,第16期 针对“大学计算机”这类公共课程的特点,提出混合教学模式实施方法以及考核方式。对内蒙古工业大学2018级试点班学生进行混合教学,经过对试点班和普通班成绩的对比分析,得出这种混合教学设计方法能够有效提升学生学习效果。 以职业能力需求为导向的高职英语课堂教学设计 ——以Reading的设计为例[J].科学咨询,2020,第15期 本文以高职院校非英语专业综合英语课堂为研究对象,以综合英语中Reading的教学设计为例,通过从教学目的设定、教学任务设定、教学过程实施、课后拓展四个方面进行分析,探讨了非英语专业综合英语课堂教学中应如何结合职业能力的需求,在具体教学环节实施的过程中把Reading部分的内容上"活"并且更具实效。 混合式教学模式下高职行业英语教学设计 ——以《建筑设计英语》为例[J].现代商贸工业,2020,第15期 基于"互联网+"的时代背景及目前高职行业英语改革现状,以建筑设计英语为例,探讨"线上+线下"混合式教学模式下如何设计高职行业英语教学。

文章来源：《武汉冶金管理干部学院学报》 网址: http://www.whyjglgbxyxb.cn/qikandaodu/2020/0521/351.html